Пахомов Г. Б., Зуев А. Ю.
Копия пособия находится на сервере http://geg.chem.usu.ru

Компьютерное сопровождение курса физической химии в условиях распределенной информационной среды

Введение:

Комплекс учебных материалов в форматах HTML, Mathcad, Exel предназначен для практического изучения и моделирования объектов и процессов физической химии, организация лабораторных и семинарских занятий в компьютерном классе с реализацией механизма интерактивного обучения.

Аппаратную основу реализации данного проекта составляет организованная при кафедре физической химии лаборатория компьютерных методов физической химии. В качестве математического программного обеспечения выбрана продукция компании Mathsoft.

Аппаратные требования:
Компьютер не ниже 486 DX (40 mHz), 8 RAM, подключение к Internet.
Программное обеспечение:
Windows 95 и выше; Internet Browser (Netscape начиная с версии 4.06, и Explorer 4 и выше); Mathcad 6.0 и выше (при отсутствии Mathcad можно скачать и установить Mathcad Explorer (6.7 мВ)); Exel 5.0 и выше.

Проект предназначен в первую очередь для студентов 2-3 курсов химического и физического факультетов изучающих общие дисциплины: физическая химия, статистическая термодинамика, основные законы химии, и т.д. Для указанной категории студентов, занятия планируется проводить под непосредственным руководством преподавателя. Для студентов старших курсов, магистров и аспирантов основными видами работы будут является самостоятельное выполнение расчетных и исследовательских проектов, с последующим представлением и защитой законченной разработки.

Задачи решаемые данным проектом определяются рядом преимуществ обеспечиваемых интерактивным обучением:

Интерактивные документы обеспечивают создание индивидуальной учебной среды, что делает обучение гораздо более интенсивным и активным.

Работа в сетевом компьютерном классе обеспечивает расширенные возможности группового взаимодействия и упрощает формы самоконтроля и отчетности.

Проект позволяет:

давать студентам основные навыки работы с математическими языками высокого уровня
осуществлять моделирование объектов и процессов, изучаемых химическими дисциплинами в зависимости от изменения параметров систем
слушателям использовать приобретенные знания и навыки при осуществлении курсовых и дипломных работ

Методика проведения компьютерных занятий следующая: студент работает на занятии с гипертекстовыми документами, представляющим собой развернутый план-конспект занятия, который готовится преподавателем. Преподаватель осуществляет контроль и корректировку хода работы со своего компьютера средствами Multimedia (Remote Desktop обеспечивает полнодуплексную голосовую и визуальную связь между преподавателем и обучаемым). Содержание занятия структурируется на разделы, подразделы, вопросы и подвопросы. Для подчеркивания существенных моментов используются активные ссылки на документы Exel и Mathcad в которых разобраны примеры решения задач, которые можно использовать в качестве основы для самостоятельной работы, задания для которой сформулированы в этом же документе и содержат задачи различных уровней сложности. Для самостоятельной оценки знаний, обучаемый может воспользоваться предлагаемыми тестами (необходимо в Internet Browser включить поддержку JavaScript и Java). С первых дней обучения отрабатываются навыки по реализации процедуры решения и изложения полученных результатов, формируется определенная стилистическая и общенаучная культура, что позволяет предъявлять повышенные требования к уровню выполнения курсовых и дипломных работ по химическим дисциплинам.

Самостоятельная работа заключается в изучении основного учебного материала и выполнении упражнений (Mathcad, Exel). Выполненные задания могут быть представлены преподавателю по сети. В случае использования Mathcad Explorer, содержание выполненного документа Mathcad копируется в документ Word, который и может быть представлен преподавателю.

Екатеринбург 1999
Работа выполнена в рамках проекта разработки Web-ориентированных учебных пособий
Авторы: Пахомов Г. Б., к.х.н.
Зуев А. Ю..